利用《堡垒之夜》游戏化奖励来吸引学生

满足Boddle学习该公司成立于2018年，是一家总部位于堪萨斯城的教育科技公司，开发了一个基于游戏的学习平台，以游戏形式向K-8学生提供电子学习材料，以吸引和激励他们学习。游戏应用程序还带有一个管理平台，可以生成分析和报告，让老师和家长保持在循环中。

Boddle旨在利用游戏化帮助中小学从更高的学生参与度和自动报告中受益。

Boddle Learning背后的使命

我们的团队走到一起，因为我们都想对K-12教育产生巨大的影响。小学生要实现自己的潜能，最有力的“东西”是什么?对我们的团队来说，就是人品(正直、善良、毅力)。等等)和知识。

“我们坚信，性格和知识是孩子们充分发挥潜力并改变世界的要素，我们想帮助他们做到这一点。”

Boddle代表了我们的使命，填补性格和学习-就像一个瓶子。我们专门设计了一些瓶盖游戏角色作为游戏化身，以此来表明充实学习的重要性，同时也传达了这样一种理念和信念:你的内在比别人如何看待你更重要。

它是怎么开始的?

我和我的团队创办了Boddle，因为我们看到教育领域需要类似于媒体和娱乐领域的吸引人的学习产品。

它始于克拉伦斯谭(联合创始人兼首席执行官)一直是一名电子游戏狂热者，他在大学期间与在网上结识的朋友(行会成员)一起创办了一家游戏开发公司。在参加游戏开发者大会(游戏邦注:这是电子游戏开发者最大的年度聚会)等游戏会议时，Clarence很快发现教育领域需要游戏化学习产品，并开始在教育科技领域设计和开发游戏。

Clarence:我工作非常努力，设计了许多南美政府机构使用的游戏。有些成功了，有些失败了。

Clarence:教育领域非常艰难，这与开发休闲手机游戏体验完全不同。你必须在游戏中采用正确的教学方法(即教授主题/科目的方法)，并且能够快速找到老师和学生。

你必须能够帮助老师衡量成功。你还必须让这些游戏适应有限的平台和学校的表现要求，因为学校需要资金。小小的成功让我很幸运，让我有机会不断地失败，并从中吸取教训。

为了解决这些障碍，Clarence创办了一家名为Boddle Learning的新公司，该公司正在开发一款基于游戏的学习应用程序，让K-8学生和教师的学习和评估变得有趣而简单。

问题是什么，Boddle是如何解决的?

如今，孩子们学习和与周围世界互动的方式已经发生了很大变化，而且还在不断变化。然而，教育部门却没有跟上。如果你参加过任何教育会议，你就会发现一些被夸大和陈词滥调的话题是这样的:

可悲的是，这是真的。再加上其他因素，K-12教室的学生参与度正在下降。学生参与一直是一个日益严重且令人不安的问题而且今天的教师不得不竞争与电子游戏相比，比如《堡垒之夜》，吸引学生的注意力。

拥有超过91%的孩子现在玩电子游戏在课堂上创造性地使用游戏机制或游戏化，可能是吸引K-12学生的最佳方式。

我们的团队开发了一款基于游戏的学习应用程序Boddle，通过在学习材料中添加游戏层来吸引K-12学生的学习。我们给学生一个新的“镜头”，以不同的方式看待教育。

我们的应用程序是专门设计来通过小游戏提供指导，练习和评估材料，以及奖励他们独特的游戏角色与令人敬畏的装饰物品，奖励和成就-与其他游戏如《堡垒之夜》一样。我们的希望是，通过使用我们的应用程序，他们很快就会意识到获得学术技能所带来的内在和外在动机的满足。

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与围绕学术主题设计游戏相比，通过添加游戏层，我们能够使用行业标准的学习材料，促进分析和报告——当使用时，帮助教师节省文书工作和跟踪数据的时间。这也使我们能够为所有科目创建在线课程，以建立全面的学习体验。

Boddle还使用了一种自适应算法，帮助学生按照自己的节奏学习和进步。这是非常重要的，因为课堂脱离也是由课堂节奏过快或过慢造成的。我们只能说一种方法不适合所有人。

徽章是一种非常有用的游戏化技术。Boddle还将数字荣誉徽章整合到游戏中，作为学生课外认证的数字奖杯，这样他们就能够获得奖励，并立即从他们投入大量时间和精力的成就和成就中受益。

通过与OpenBadges框架，Boddle帮助学生在继续教育中取得成功，同时他们努力工作并收集徽章和证书，在教育环境中很好地服务于他们，这是倾向于以成绩为基础的资格证书。

展望未来

教育是如此庞大和多方面，单一的技术和/或方法无法做到这一切。然而，我确实看到了一个独特的机会，游戏化可以将教育的不同方面联系起来，如父母、现实生活中的学习机会、在线学习、报告和评估。

我们的目标是将所有利益相关者聚集在一起，采用最终用户优先的方法(学生)。技术是缩小成就差距的最佳途径，尤其是在服务不足的社区，我们正在为此而努力。

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